中新网宁波12月5日电 (童笑雨 王旭)12月5日，浙江宁波天一阁连线意大利马拉特斯塔图书馆，就藏书楼的数字化进程开展了一场“云端对话”。据悉，这是继去年世界现存最古老的三大家族藏书楼的首次“云端聚首”后，天一阁与马拉特斯塔图书馆的第二次线上对话。
天一阁是亚洲唯一具有四百五十年以上的历史，且一直连续发展从未中断重建，至今仍保持原貌原样的家族图书馆。天一阁“阁主”范钦的藏书理念是厚古及今、经世致用。
天一阁博物院信息网络部主任黄刚表示，自二十世纪五十年代以来，许多藏书家目睹天一阁的藏书事业已初复旧观，深感私藏不如公藏，因此纷纷把藏书，以及碑帖、字画、器物等捐赠给天一阁。
意大利马拉特斯塔图书馆技术主管保罗·赞菲尼表示，从15世纪羊皮卷手抄稿到现代的印刷书籍，从摄影作品、档案文件到地图，马拉特斯塔图书馆的馆藏文献庞大且复杂。
在图书馆数字化转型的当下，如何让古籍文物突破时空限制，助力文化传承？
在本期活动中，双方数字化负责人围绕各自的馆藏特色、数字化技术与数字化项目等，解锁数字化时代的“云上藏书楼”。
黄刚表示，基于中国最先进的数字化设备，天一阁的古籍数字化过程主要分为数据采集、数据处理以及数据成果利用三大阶段。今年，“宁波天一阁虚拟现实文旅体验平台”打造科技与文化融合的新一代数字孪生博物馆典型样本，成功入选工信部等五部门联合公布的2023年度虚拟现实先锋应用案例名单。
天一阁对古籍进行数字化处理。天一阁供图
保罗·赞菲尼认为，数字化的核心，是将简单的数据转变成数据文化资源。他们也认识到，数字化并不仅是展示图片，还需要对原有文本有深刻理解，以及选择适当的数字化程序与技术，让不同类型的实体馆藏在数字化界面上最大限度接近文献原貌呈现。
近期，他们正在进行一项重要的数字化项目，即参与意大利古代手稿的国家普查，为意大利整个国家数据库的建立提供现有的馆藏手稿信息。
现场，双方还就馆藏数字化管理、数字化技术等方面开展了互动问答。“专业进行数字化管理的人员有多少？”“数字化软件是属于公共的或是自主开发？”“对不同类型的数字化馆藏数据会如何检索？”两大古老藏书楼亲切交流、互通有无，为“云上藏书楼”的建设提供了前沿的理念指引与数字化技术支撑。
保罗·赞菲尼表示，天一阁数字化管理的经验和创新非常值得学习，有效的数字化管理对一个图书馆的发展有着巨大潜力，因为这可以帮助图书馆“走出去”，让更多公众认识并了解图书馆。他希望，未来可以进一步加强交流，开展更深入的探讨。(完)
中新社柏林12月5日电 据德媒5日报道，2022年德国学生在国际学生评估项目(PISA)测试中取得的成绩达到迄今为止最差水平。
PISA是经济合作与发展组织(OECD)于2000年发起的对基础教育进行跨国家(地区)、跨文化的评价项目，目的是对15岁学生的阅读、数学、自然科学三大关键领域水平进行评价，是具有全球影响力的学习评价国际项目之一。
当日公布的2022年国际学生评估项目(PISA)结果显示，德国学生在以上三个领域的表现比上次测评(2018年)时差得多，大约平均损失了一学年的知识量。
报道指出，德国学生在数学方面的表现特别差：受访学生中，有30%的人被认为成绩不佳，甚至无法意识到如何用数学方式表示简单情境。例如，无法比较两条替代路线的总长度，也无法将价格转换为另一种货币。
德国学生阅读方面的表现也有所下降：受访学生中，有25%的人阅读水平较差；他们既不能理解中等长度文本的主要观点，也无法按照特定标准从文本中提取相关信息。只有8%的学生阅读能力特别好，能够理解较长文本，处理抽象概念，并根据信息源提示区分事实和观点。
德国学生在自然科学知识方面的情况相对较好：受访学生中，有10%的人能够有创造性并独立地将知识应用于许多不同情境。该领域有23%的学生被认为成绩不佳，他们无法识别众所周知的自然科学现象。
在数学和阅读方面，德国学生表现仅处于经合组织(OECD)发布的平均水平；在自然科学方面，德国学生的表现略高于平均水平。
报道称，2022年OECD对来自81个国家(地区)的约69万名学生开展调查，其中包括许多成员国和一些合作伙伴国。(完) 【编辑:付子豪】
