中新社柏林12月5日电 据德媒5日报道，2022年德国学生在国际学生评估项目(PISA)测试中取得的成绩达到迄今为止最差水平。
PISA是经济合作与发展组织(OECD)于2000年发起的对基础教育进行跨国家(地区)、跨文化的评价项目，目的是对15岁学生的阅读、数学、自然科学三大关键领域水平进行评价，是具有全球影响力的学习评价国际项目之一。
当日公布的2022年国际学生评估项目(PISA)结果显示，德国学生在以上三个领域的表现比上次测评(2018年)时差得多，大约平均损失了一学年的知识量。
报道指出，德国学生在数学方面的表现特别差：受访学生中，有30%的人被认为成绩不佳，甚至无法意识到如何用数学方式表示简单情境。例如，无法比较两条替代路线的总长度，也无法将价格转换为另一种货币。
德国学生阅读方面的表现也有所下降：受访学生中，有25%的人阅读水平较差；他们既不能理解中等长度文本的主要观点，也无法按照特定标准从文本中提取相关信息。只有8%的学生阅读能力特别好，能够理解较长文本，处理抽象概念，并根据信息源提示区分事实和观点。
德国学生在自然科学知识方面的情况相对较好：受访学生中，有10%的人能够有创造性并独立地将知识应用于许多不同情境。该领域有23%的学生被认为成绩不佳，他们无法识别众所周知的自然科学现象。
在数学和阅读方面，德国学生表现仅处于经合组织(OECD)发布的平均水平；在自然科学方面，德国学生的表现略高于平均水平。
报道称，2022年OECD对来自81个国家(地区)的约69万名学生开展调查，其中包括许多成员国和一些合作伙伴国。(完) 【编辑:付子豪】
中新网12月5日电 “绿色金融与气候应对：中国银行业的角色与机遇”边会5日在 《联合国气候变化框架公约》第28次缔约方大会(COP28)中国角举行。中国生态环境部环境与经济政策研究中心党委副书记胡军表示，为了更好地促进绿色金融的发展，环境、金融、产业等部门需要进一步加强合作，在明确重点领域、完善基础法规、健全工作机制、创新产品开发等方面加大工作力度。
胡军表示，近年来，中国绿色金融体系加快构建，绿色信贷、绿色债券、绿色基金、绿色保险、绿色股权、碳金融等金融工具和相关政策不断完善，气候投融资试点工作取得积极成效，全国碳排放权交易市场运行平稳，温室气体自愿减排市场(CCER)启动就绪，生态环境导向的开发(EOD)项目实施推广，金融与生态环境保护融合的深度、广度日益扩展，这对于发挥市场机制作用，推进环境污染治理、生态保护修复、应对气候变化，支持推动经济绿色低碳高质量发展，发挥着越来越重要的作用。
胡军认为，绿色金融也应在投资中发挥重要作用，为了更好地促进绿色金融的发展，环境、金融、产业等部门需要进一步加强合作，在明确重点领域、完善基础法规、健全工作机制、创新产品开发等方面加大工作力度。
——明确重点支持领域，引导资金投入到低碳技术的创新发展和应用中来，推动形成有国际竞争力的绿色低碳优势产业集群和产业体系。支持钢铁、有色、石化、化工、建材等传统产业的技术进步和转型升级，助力优化产业结构和转换生产方式。
——推进完善绿色金融法规标准，基于经济社会发展全面绿色转型需要，相关部门共同制定统一的基础性绿色金融标准并推广应用。
——发挥好碳市场价格发现机制，稳步扩大碳市场行业覆盖范围，丰富交易品种和交易方式，积极开展业务创新，推动各类主体参与，加快启动全国温室气体自愿减排交易市场相关工作，逐步扩大市场支持领域。
——加强绿色金融产品服务创新，支持金融机构探索推广用能权、碳排放权、排污权等生态产品产权抵质押类信贷产品。
——加快推进环境信息依法披露和企业环保信用体系建设，强化部门间合作，支持金融机构等应用主体及时、全面准确获取环保信用信息。
——加强绿色金融国际合作，强化与国际气候、自然及可持续发展相关规则及标准的对接和互认，共同为绿色金融支持全球绿色低碳转型和发展做出积极贡献。
本次边会由生态环境部环境与经济政策研究中心、中国银行业协会、中国新闻网主办，中国银行迪拜分行协办。(完) 【编辑:曹子健】
